一是这是一篇煽情和滥情之作。
意思是说，这篇文章文学价值太低。
却忘记了被替换上来的《爱迪生救妈妈》是个十足的假故事。
不让孩子明白今日生活来之不易，却给孩子从小灌输崇美思想，其心可诛。
二是文章“渲染战争”。
它们认为文章过度渲染战争的血腥、人类互相杀戮的残酷。其描写不像是写人与人之间的战争，而是人与魔鬼之间的决斗。会刺激着青少年幼稚的心灵，不利于青少年健康成长。
难道侵略其他国家，对志愿军发动细菌战、毒气战的敌人不是魔鬼是什么？
三是观点“陈旧过时”。
它们认为今天的幸福生活与文中描写的英雄人物没有必然的因果联系。而且，新时代，中国要融入世界、和谐为本、和平发展，再给孩子们灌输陈旧过时的革命英雄主义，不利于他们的心智发展。
潜台词就是，阅读《谁是最可爱的人》对青少年的心智发育有负面影响。
黑白颠倒，是非不清。
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