毕竟这26个简单的拉丁文字母，可比39个注音符号容易学多了，而且注音音节采用声母、韵母和声调的三拼制，远不如拉丁文字母的自然拼读。
如果我国当时采用了注音符号而不是拉丁文字母，我们今天使用计算机键盘将会遇到更多的困难。中国当时在字母选择上的决策，是非常正确的。
除此之外，扫盲不能为扫而扫，除了“治标”还要“治本”。
要知道，建国初期文盲多的原因，主要是历史的“欠账”——多数人口在学龄没能或很少接受教育，成年后自然成为文盲。
因此，想要消灭文盲的源头，必须要靠基础教育的发展。
在扫盲运动火热开展的同时，新中国也在积极建设全国尤其是农村地区的基础教育体系，到1975年，一口气建了109万所中小学。
义务教育机制的建立、发展和普及、完善，从根源上堵住了新文盲产生的渠道。
就这样，中国人花了几十年的功夫，付出了无数心血，终于实现了“全国基本扫除青壮年文盲”的战略目标。
据国家统计局人口抽样调查，2019年中国15岁及以上文盲人口数量为41696人，较2018年减少了5311人，同比减少11.30%。
“扫盲”为每一个中国人带来的，不仅是基本知识文化水平的进步，更是改变命运的可能。
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