新冠疫情就是一个照妖镜,虽然终南山还得获得了共和国勋章,虽然在获得国家荣誉的三个人里面也只有一个中医。但是与这些虚名相比,中医知识文化读本进入中小学的课堂,更是中医事业发展,中华文化传承的巨大胜利。有此给力的举措,假以时日,中医必然复兴于中华。我仿佛看到了未来中医走向世界,造福人类的壮丽画面。
很真的感到很遗憾,早生了几十年,上学的时候没有机会学习一些中医药方面的文化知识。现在的小孩子比我们那会儿要幸福得多,从小就可以有这么精美的中医药文化知识读本,可以迈入中医的大门,传承我们的国粹。
这一套中医药文化读本及其进校园来之不易。早在3月初的时候,奋战在武汉战疫一线的仝小林院士就很有远见的说:这次大疫是一次大考,也让我们重新衡量中医在未来医学体系中的位置。建议将中医药作为传统文化的一个窗口,从娃娃就开始抓起,普及中医知识和中医思维。另外,建议在医学院本科阶段就规定中医为必修课,而不是选修课,从学医之始就打好中西医结合的基础。
仝小林院士的设想切中时弊,得到了很多中医界人士的支持和声援。我们确实要感谢仝小林院士,这一次全民战疫,他也奋战在武汉前线,立下了不朽的功勋,却是深藏功与名,连个国家荣誉提名也没有(他的功劳其实不亚于提名的四个人中的任何一个,回头有机会我再写一写他)。但是因为武汉战疫和这个倡议,他的英名必将流芳万世。
在今年因为疫情延期召开的两会期间,全国人大代表张伯礼院士建议:将中医药文化知识纳入中小学课程。具体的举措建议就包括,组织编写适合中小学生的中医药读本,以多种形式构建学生能听懂、有特色、重体验的中医药文化课程体系。可谓是趁热打铁,当时就受到了舆论的支持和政府的响应。
同样是在两会期间,全国政协委员、北京中医药大学教授张其成也向全国政协提交了相关提案:建议中医经典篇目要走进中小学语文课本,培养有文化自信、民族自信的年轻人。两位中医界名人不约而同向两会提交议案,可谓是英雄所见略同。