然而，就是在这样的巨大“诱惑”下，时任美国总统的西奥多.罗斯福却在1907年的国会咨文中，提议退还1078万5286美元的庚款作为中国教育经费、派遣留美学生之用。
此外，在第一笔庚款退还后，美国再次通过法案，要求在从1917年10月起至1940年12月止。美国政府需每年退还53万9588美元，本利合计1254万5437美元，继续用作中国教育经费、派遣留美学生之用。
无疑，倘若单单只是从数据上看的话，美国将“战争赔款”的一大部分退还中国，并制定用作教育此举，可谓“大善”！
然而，剥开这层“善”之后，我们看到的又是什么？
有一个人我们不得不提。
他叫埃德蒙·詹姆斯，1906年时，这位身兼白宫顾问与伊利诺伊大学校长两职的人，向时任美国总统的西奥多.罗斯福提交了一份名为《关于派遣教育考察团去中国的备忘录》。
在这份备忘录中，詹姆斯以一个及其前瞻的口吻写道：
（美国）在中国若想要在商业、知识以及精神上获得最大可能的利益，那么这个国家就必然要成功地教育中国年轻一代。假如美国在年前能将中国学生成功地吸引进来，并且进一步发展，那么美国这种从文化上控制中国的方式无疑是最巧妙的。
值得一提的是，这份备忘录撰写的1906年时，中国年均赴美留学人数不足300人，同时期的中国赴日留学人数，达到了1万1900人。
老实讲，不知道当年的这份备忘录究竟在罗斯福的心中产生了怎样的波澜，不过不论是“放眼未来”还是“驻足当下”，1906年之际的美国也必须退还庚款；
——1904年底，《中美会订限制来美华工保护寓美华人条款》不平等条约期满，中国要求废除条约，美国拒绝，中国抵制美货开始。
历史数据显示，自“抵制美货”运动开始，1905年-1907年间，美国对华商品出口总额呈直线下降。1905年为5500多万元，1906年下降到4300多万元，1907年更是只有2500万元....
抵制运动多久结束的？美国退还部分庚款结束的！
当然，作为退还庚款的回报，在彼时的“留美预备学校”（即“清华大学”前身）的课本上，需要印上美国星条旗，在授课时，也主要讲述的是美国政体及社会优越性。
至于这种教育具体会起到个什么作用，认为章太炎先生于1908年在《民报》上发表的一篇名为《清美同盟之利病》文章中的评语，可谓一针见血：
美国之返岁币也，以助中国兴学为辞，实则是鼓铸汉奸之长策。
美国达到这个目的了吗？
“庚款”说完了，咱们再说说“抗战美援”这个问题吧。
简单的讲，美国对中国的抗战援助，主要可以分为“资金”和“物资”两部分。
资金一项，总金额大致为6亿美元，共六大笔；
物资一项，主要是通过租借法案，预计援华物资总价值15.48亿美元，实际到账约8亿美元。
是否看上去很美好？
但是事实却是，这些都并非无偿“援助”，而是需要还。
以“资金援华”为例，其中的四笔都是走的“商业贷款”途径，清偿期5至7年，年利率4%，以钨、锑、锡等矿产资源偿还，而受此影响，中国矿产出口中的美国份额，直接从头1939年的0.4％，飙升到了1940年的66％。
当然，在那个“年道”，能够找到借钱的人也是一种福分。
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