“一出国，更爱国”，这种普遍心声面前，抹黑中国的行径显得苍白无力。
第三，从小启蒙植根的爱国主义教育。中小学生守则第一条就是“热爱祖国、热爱人民”。从林海雪原到天涯海角，从东海之滨到西部戈壁，升国旗、唱国歌是每所中小学周一的固定仪式。
“天涯共此时”的背后，是中国教育对爱国主义这堂人生必修课的牢牢坚守。曾有人问，同样是在“一国两制”环境长大，为什么澳门的“废青”那么少？
一位澳门女生现身说法，直接摆出了人教版历史教材。可见，教育在学生内心播撒什么种子，事关“培养什么人”的深刻命题。正是由于知史、懂史、尊史，国家认同自然而然内化于心。
国民教育是理性认知的基础。而国家认同是国民教育中最核心的内容。国家认同不是人生下来就有的，它既来自于教化熏陶，也来自于现实体认，两者互为表里、共同作用，这一过程，学校、家庭、社会、政府乃至媒体各有责任。
