加大教育供给侧改革力度
实际上，培训班的大热很大程度上是当代“孟母们”的无奈之举。“许多家长内心并不赞成上课外班、拼应试教育，也希望孩子自由发展，但是对孩子来说，一所好学校意味着一个更加美好的未来。”家长刘先生说，培训机构迎合市场需求，抓住了教育制度的痛点。
“培优热”来源于“择校热”，而“择校热”的根源又是教育资源的不均衡。因此，专家建议，针对当前现状，还要推进教育供给侧改革，从根本上优化教育资源配置，加大对薄弱学校的扶持力度，把辖区内最薄弱的学校并入优质教育集团或与优质校深度联盟，形成强弱互补。
部分专家学者认为，义务教育阶段应坚持公益性，取消推优，纾解社会焦虑；对于违规密考，政府有关部门应该严肃查处。原广东省政府督学李伟成建议，义务教育阶段，公校、民校应该在同一平台招生，民办初中可探索实行免试、免证入学政策，有效切断公校、民校联合培训机构考试招生的利益链条。
同时，要在全社会形成正确的教育观和成才观。“人成长的过程应是遵循规律的。家长望子成龙的心情可以理解，但把如此大的压力转移到幼小的孩子身上，不一定是好事。”广州市政协委员戴秀文认为，现在校外培训一定程度上已经绑架了童年，牺牲了家长与孩子们宝贵的亲子时光，也赌上了孩子未来可持续发展、全面发展的可能性。
