他把玩具箱抱到自己的小屋里废寝忘食地干了起来，经过多日琢磨，反复动手拆卸、组装，暨嘉镕还真设计出了一个美丽的 “童话王国”。他用大积木搭成小屋子，屋子里有小鸭子、小熊、小狗、调皮的蜡笔小新，最精彩的是他亲手制作的“大风车”，把一个旧电风扇拆下来，插在小屋的房顶上，通上电，“大风车”就呼呼地转起来了。
停不了的小发明家
动手设计成功之后，暨嘉镕的小发明、小创新就停不下来了。后来，他制作的大工程就是 “重组工程”，把坏了的小汽车进行改装，有的轮子掉了，他就两辆变一辆；机器人的头或胳膊掉了，就把它们重新组合；雨伞坏了，就用小木棍重新修好。各种坏了的玩具被他重新组合成一个新的大家庭，就好像又拥有了许多新玩具。妈妈看到这些惊喜地说：“以后你就开动脑筋，变废为宝吧。”
有了妈妈的赞许，他的创新变得一发而不可收拾，真正成了一个“小发明家”。他不但爱改造旧玩具，还会有一些新的想法，把家里的瓶子、纸盒、小木条、皮筋、洗洁精……都收集起来放在“百宝箱”里，有时设计机关，有时做一些“四不像”的家具，有时配置一些泡泡水，玩的不亦乐乎的同时，创新思维和动手能力都得到了很大提升。
谈起这次获奖的原因，他说，源于对生活的不断观察和对科技的热爱，不断动脑动手不仅开发了智力、思维以及劳动能力，也使成绩更优异。
做真正的“创新专家”
转眼暨嘉镕上了小学，学习时间多了，玩的时间少了，“创新专家”也就图有虚名了。没想到，三年级上半学期，老师让他参加了劳技小组。暨嘉镕说，老师又指引他继续走创新的路。
第一次参加活动，他被社团里的许多新设备深深吸引了，有小型电机、多功能工具箱、齿轮、皮圈、电路盒，好东西太多了，看得眼都花了。在这里他学会了制作各种各样的小模型，学习了许多电路和力学知识。通过1年学习，他在社团里制作了电风扇、笔筒、帆船、摩托艇……还被评为 “红领巾小社团”（劳技社团）优秀队员。
暨嘉镕说：“我想再多学一些科学知识，多做一些创新产品，希望不久能够独立完成自己的作品。现在我对科学领域的知识懂得的还太少，但是相信只要有热爱，我就能坚持下去，一定会成为真正的"创新专家"。”
