在一些国家，人们注重从小就培养孩子养成良好的读书习惯，值得我们借鉴。
美国纽约市教育局设立了“纽约市365天阅读计划”，为学龄前至12年级学生分别开出书单，种类包括绘本、非虚构类、奇幻、幽默、惊险故事及写实作品等。此外还有给不同年龄学生父母的帮助阅读建议，其中针对幼儿父母的指导有：“利用字母、单词和声音进行游戏，享受语言乐趣可以帮助您的孩子学习解开阅读的密码”，“唱歌、阅读押韵的书籍，以及说绕口令，这些都有助于孩子对于文字的声音更为敏感”，等等，操作性很强。
在英国，为培养儿童和青少年在快乐中阅读，英国全国读写能力基金会早在1996年就创建了“小读者计划”，与当地社区、学校、老师和图书馆合作，创造更多机会培养孩子的阅读兴趣，为孩子创造一个快乐阅读的环境。
而在德国，爱读书的习惯可以说代代相传。在孩子很小的时候，父母就会想办法将孩子带进书的世界，一方面多给孩子读故事书，激发他们的好奇心，同时经常把书作为礼物送给孩子。一些教育学人士还专门组建全国阅读促进协会，举办各种活动激发孩子们的阅读兴趣和热情。
