但举债3000万，不是个小数目。资金的筹措是否合理、规范，资金的使用是否正当，也应受到严格检验。
近年来，我国大中小学越发意识到校友捐赠的重要性，纷纷打出了“校友经济牌”，但很多学校在开拓社会资源、规范捐赠管理等方面仍显“技穷”。比如，此次该校捐赠倡议被班主任层层加码，“自愿”异化为“逼捐”。
其实，校友捐款也是学校募集资金的重要渠道，但为避免伦理冲突，募捐对象只能是老校友，而非在校生及家长。因其与学校之间存在直接的利益关联，他们并不是恰当的募捐对象。
从根本上讲，破解学校从学生身上薅羊毛的现实困境，还得在增加教育资源供给、强化教育监督管理等方面突破，真正以资金保障支撑贫困地区教育发展，唯此，方能有效杜绝此类事件发生。
