不少人疑问，读完了免费师范生，现在的年轻人能不能在农村待满服务期？
为了让老师“下得去”，云南师大采取了更硬的约束。“就业后发放经费，能有效引导大学生到基层就业，避免违背就业意愿、协议失效、项目经费流失、单位用 人指标浪费等现实问题。”云南师范大学就业处处长唐瑛觉得，学校、用人单位、毕业生签署三方就业协议，用人单位直接参与管理，有利于形成留得住、用得上 的良性机制。同时，项目内的毕业生就业指标有保障，每一位到中小学任教的定向就业免费师范生都能有编有岗。为了激励其职后发展，学校还支持师范生在职攻读 云南师大的硕士研究生。
约束手段也好，激励手段也好，要把老师派下去，师范生的心得先下乡。
黄浪觉得，他们那里农村 条件也不差，没想象中那么苦。“在农村服务6年，能学到很多东西。只要自己努力，你怎么知道未来不会更好？”谭凌升跟同学们交流得挺多，不少人还是更愿意 留在重庆主城。“但是，享受了优惠政策，就要履行自己的义务。”在谭凌升看来，只要在学校打好基础、有满6年基层教学经验，“免费师范生未来一定不缺向上 发展的机会。”
对杨文娟来说，留在乡村的理由，只是学生的一个眼神和一句话。身处低矮的教学楼、破旧的宿舍，没有有线电视，没有电脑网络，孩子们充满向往和羡慕的一句“你能带我们去外面吗”，深深地触动了她。
在山村小学一呆就是4年，杨文娟已经送走了她的第一届学生。杨文娟说，如今充实的生活打碎了最初的迷茫，既然当了乡村老师，“我就试图用知识改变学生的命运。”
