在班里，两个人成绩一直倒数第一和第二，都没什么朋友。跟彼此之外的世界，也并没有太多交集。
黄婷婷刚接手班级时，试图走进两个孩子的世界，轻声细语地找她们谈心，收效甚微，这位出生于1993年的年轻老师并没有什么有效的方法，打开两个孩子的内心。
在两个孩子的世界里，汤晓霞唯一比陈晓雯多的，就是她智障的母亲。
小摩擦导致杀人
小孩子之间有些小摩擦在所难免。汤晓霞从小的处理方式就是，跟自己智障的母亲求助。而母亲的解决方法也简单，追着陈晓雯掐几下，拧她的耳朵，或者言语不清地骂上一顿。
陈晓雯84岁的爷爷陈一丰是个暴脾气，常常是汤晓霞的母亲找过来闹一顿，会骂孙女几句，有时也会打一顿。除此之外，这个儿女常年不在身边高龄留守老人，并不知道怎么去教育这个实际上跟自己没有血缘的孩子。
在陈晓雯对警方的供述中，此次投毒的起因，也是汤晓霞跟她的智障母亲告状，对方掐她耳朵，弄得她“好痛好痛”。
通过有限的词汇，陈晓雯叙述了她唯一朋友“背叛”自己的愤怒，也冷静地说出了从20多天前买毒、藏毒、投毒的全过程。
陈晓雯有着典型的留守特征，孤僻怕生，极度不爱说话。杀人的动机，在成人看来，不过鸡毛蒜皮之事，但在这个无人分享心事的女孩儿心里，杀死对方，是她的世界里解决问题的唯一方法。
缺少母爱，心魔早生
没人知道，仇恨的种子何时在陈晓雯心里滋长。
75岁的奶奶凌凤英跟陈晓雯的关系相对亲近一些，可这个必须依靠拐杖才能勉强行走的老人对孙女的世界也完全陌生。
只是出事了，老人才觉得，“那个疯女人打小就欺负这个没妈的孩儿”，凌凤英觉得，自小没人保护、没人倾诉的孙女，是“没有办法忍了”，才会杀人。
但凌凤英也承认，汤晓霞的智障母亲，从没对陈晓雯做出过特别恶劣的伤害。
黄婷婷觉得，或许正是母亲的缺位，才让陈晓雯对于来自同伴母亲的责骂分外敏感。
在银瓷完小学，留守孩子占到百分之六七十，大多数孩子的童年都跟爷爷奶奶一起度过。年轻的黄婷婷并没有刻意观察过留守孩子与其他孩子性格上的区别，印象最深的是今年春节后安排的第一篇课堂作文，题目是《新年新气象》。
汤晓霞和陈晓雯的作文从没有过完整的句子，在黄婷婷的记忆中，新年第一课，大部分孩子都有了新衣服或文具，只有她们俩，仍是老样子。
同龄孩子交上来的作文，大多数都跑题了，因为孩子们都没有提什么新年新气象，更多的句子是，“我喜欢过年，过年爸爸妈妈就能回来，我也不喜欢过年，过了年，他们就走了。” “我不想跟爸爸妈妈分开，但是他们必须要走。”“真希望‘年’能长一些，再长一些。”
