随着班额缩小，随之而来的就是班级数量的增多，这样学校就将需要更多的老师。而教师资源不足的现象，无论在城市还是乡村中小学普遍存在。
“学校原本只有老校区，后来随着学生越来越多，原来四个班的年级现在要扩到七个班，老师增加数量却有限。现在又扩展了新校区，教师数量就更是满足不了实际需求。”市区一所小学校长如是说。
以临沂市区这所小学为例，三个年级学生共有810人，如果每班60人共14个班，现如今每班不超过45人的话就是18个班级，就多出来4个班级，配备的老师数量至少10人。实际上，这个数目根本不现实。
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