安全教育不能一蹴而就而应潜移默化
尽管每一个个案的发生都有其偶然性，受害人也不仅限于女大学生这一群体，而害人者或许会假借“助人为乐”等冠冕堂皇的理由降低受害人的戒备心。但换个角度来看，这种频发的偶然也意味着若不及时检讨、补缺，谁都可能成为下一个受害者。悲剧频繁上演，原因是多方面的，而我们要问的是大学生作为心智成熟、接受过高等教育的成年人都能在关键时刻缺乏安全防范意识和应急处理能力，那么中小学生的抗哄骗能力究竟又能有多强呢？
虽然早在2007年我国教育部就特别制定了《中小学公共安全教育指导纲要》，介绍了我国中小学生公共安全教育的主要内容、实施途径、保障机制等旨在加强小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，但是不得不承认，目前安全教育还有很多的不足，比如当下还没有一套系统的教材供学校使用，而大部分学校也没有开设专门的安全教育课等。而众学校以及各部门单位“临时抱佛脚”、“引以为戒”式安全教育和安全检查显然难以让安全教育深入人心立竿见影。
“安全教育不是一蹴而就，而是日积月累、潜移默化的过程。学校和社会要把安全讲座、演练等行之有效的安全教育方式常态化施行，从目前来看，安全教育的实践演练较为薄弱主要与其存在局限性有关。毕竟，涉及部门的本职工作不在教育层面，而学生的任务又是以学习为主，因此，整合资源、协调多方也是搞好学生安全教育实践需解决的问题。”采访时，受访家长们纷纷这样建议。
