肖勇告诉记者，别看这些学生为设计吉祥物“进入状态”两个多月了，可是越临近交稿截止日，他们越是觉得时间不够用，近几天很多人都是通宵达旦，总是想把最满意的作品呈交。
说话间，一位拉着旅行箱的男子进入大厅，他是来自于广州美院的老师刘平云。他代表学校一个12人的团队，交上了19份设计稿。“北京冬奥会是一件大事，我们一直很关注，”他说。“很多人认为我们没有见过冰雪，设计灵感不足，但我们恰恰能设计出别样的作品。”同为专业院校的吉林艺术学院的代表也都挤上了“末班车”，他们带来了经过精挑细选的设计作品。
送稿者络绎不绝，一会儿的工夫，大厅里便排起了长队。北京市、石家庄市和张家口市教育部门专门派了几位老师和学生代表送来了全国中小学生“我心中的冬奥吉祥物”主题活动征集的优秀作品。
据了解，为了充分展现共享办奥、开放办奥的理念，北京冬奥组委开展了多维度、多视角的征集推广活动。一是广泛开展“我心中的冬奥吉祥物”主题活动，吸引广大青少年了解关注冬奥会，积极参与吉祥物征集活动，在全国23万所中小学中通过美术课、主题班队会等形式，传播奥林匹克精神，普及冬奥知识，绘制吉祥物创意方案。二是发动全国专业美术院校和设计机构广泛参与。中央美术学院、清华美院、中国美术学院等国内10所美术学院联合发起“为2022冬奥设计”倡议，同时举办吉祥物专业论坛讲座等活动，在今年北京冬博会设立吉祥物全球征集活动展区。三是充分利用新媒体平台，吉祥物征集推广成为网络热点。根据网络数据统计，各类有关“北京2022吉祥物征集”的微博话题累计阅读量近5000万次，10月16日启动的关于吉祥物征集的网络投票阅读量也已超过百万次。广大网友积极参与，为冬奥会和冬残奥会吉祥物的设计出谋献策。
