▌英语教学主张因材施教
刘强东兄妹俩通过努力，都走出了农村。刘强东考上人大后开始在北京创业，后来成了中国最顶级的富豪。
至于妹妹刘强茹，网络上的说法显示，她在相当长的时间里是一名中学老师。一位网友在宿迁吧发帖称，他被刘强茹教了三年的初中英语。另有网友则称，刘强茹曾是他的初中班主任，" 人不错，很漂亮，时尚 "。
公司秘闻在中国期刊网上检索出刘强茹的几篇论文。在 2010 年刘强茹发表的一篇《谈非智力因素对英语教学的影响》论文中，刘强茹是宿迁市宿豫区第一初级中学的英语老师。
刘强茹在论文中写道，作为一名教师，我们都知道并不是每个学习不好的学生都是因为智力因素。多数不是智力上的差异，却是非智力的因素所造成的。" 因此本人认为，如何在外语教学中培养学生的非智力因素相当重要。"
通过朗读培养语感、勤记笔记、使用好工具书、阅读适宜的英文版报刊杂志、培养兴趣等都是刘强茹提倡的英语教学方法。
不过刘强茹并不主张将方法一视同仁，而是要因材施教。比如，如对于课文的处理上，大致可分：让好的同学复述，让中等的同学进行背诵，让中下的同学进行分段背诵，让成绩滞后的同学进行熟读，当然平时作业上，考试上也有所偏重。
在 2011 年，刘强茹又发表了一篇名为《大海航行靠舵手——略谈新形势下的班主任和班级管理》的论文。此时，她是从一位班主任的角度谈教学管理。
"我鼓励学生在班级内开展各项竞争，如背书、考试、扫地、擦玻璃、修理课桌凳子，同学之间相互帮助、校外做好事等等，力求样样事情做得出色;学校开展的歌咏比赛，书画展览，演讲比赛，体育运动会;省、市、县各级组织的各种学科竞赛等等，都要积极踊跃地报名参加，充分发挥各自的特长，样样争取拿奖。"刘强茹在论文中写道。
