花2万替孩补情商
上些什么：
控制情绪认识自己
到目前，李晓只上了三节情商课，分别是“情绪控制”、“自我认知”和“未来规划”。
“情绪控制”课上，老师指导李晓在家要建立一个“冷静角”，有情绪的时候可以到“冷静角”去，并通过适当途径发泄压力。“自我认知”课是通过孩子的认知，了解家长给与孩子的评价是怎样的，并提醒家长注意调整。“未来规划”课，是让孩子说出自己的梦想，并启发孩子为之努力。
李晓觉得这三节课上得挺愉快的，“老师告诉我，如果平时有脾气，应该怎么处理。老师还让我画出20年后的规划，我画好后，老师说我画得很好，我觉得挺开心的。我爱说话，班里的另一个同学不爱说话，和我在一起后，他话也能多说一点了。”
除了课程以外，还有同伴交流，李晓也很喜欢。在上课之前，李晓总觉得自己的放学时间晚，要傍晚6点才能回家，一直希望妈妈能让她转到国际班去。课程当中，她在和同伴交流中发现，另外一个学校的初二学生也是5点半才放学，顿时感觉自己的学业压力并不那么重。
虽然才上了三堂课，黄女士对此评价还是蛮高的。“老师上得很认真，虽然不一定能马上看到成效，但是我觉得这是一种心理积累，就像喝中药一样，长期学下来，应该会有积淀的。遗憾的是，如今的学校缺失了这样的一课。”她说。”
