4。学习交流功能。长城台不仅给学生提供了一万多平米的晨读晨练户外空间，而且在雄关下面建造有面积较大的“长龙书院”，提供给一批摄影、文学、旅游类学生社团组织作为办公场地；闲置十多年的一批屋顶花园，将会变得“名副其实”，并作为举办露天舞会等交流集会活动场地。
当 然，我校的“校园长城”还有一些其它功能，如景观功能。比如，从银杏关、剑关到狮吼关，好几百米长，都是架空穿越高大茂密的生态林中，人在行走时，或多或 少有一种“移步换景”的视觉效果。所以，这个项目调研论证了好几年时间，开建之前，才正式立项为“校园千米长城景观工程”。
二、关于“校园长城”的建筑特点
问：我校的“校园长城”是不是“山寨”版的？
答： 我们建造的“校园长城”是仿古长城建（构）筑物，并不是“真长城”但绝不是“山寨”品。主要理由是：长城关隘、长城垛口墙、长城台等长城主要建（构）筑 物，绝大部分是从我校现有的建筑物、地理环境和交通组织的实际出发的，仅有雁门关、武胜关等个别长城关隘是根据历史的相关记载，进行了重新设计；其它绝大 部分是运用从秦汉至明清时期的长城建筑符号，由我校建筑工程学院的一批博士教师为主，自行设计，不存在抄袭别人的现有设计作品。所以，不存在“山寨”一 说。不能说一个设计师在设计仿古欧式建筑的作品中，采用了古典罗马柱，就断言它一定是古代欧洲“山寨品”吧？仿古建筑与“山寨品”并不是一个概念。
问：那么，我校的“校园长城”有哪些自己的特点？
答： 武生院“校园长城”主要是突出使用功能（前面已讲了，主要是四个方面的作用），兼顾景观功能。在充分满足使用功能的前提之下，实际上在建筑设计上，也有我 们自己的一些特点。最重要的是：通过“点”、“线”、“面”的相互连接，建筑物与构筑物的有机结合，使其尽可能发挥步行、休闲健身、交流聚会等方面的作 用。
“点”是指各“长城关隘”，如中关、楚汉关、西关、银杏关、雄关、剑关、狮吼关等，这些“关隘”基本上处于十字路口的交汇处，下面架空约4。5——5。5米，可供机动车通行。
