“在延安的生活是艰苦的。”郭军说，对于一个没有老区生活经验的南方人来说，陕北的条件确实艰苦。
在郭军看来，年轻人吃点苦、受点累，正是人生中不平凡的经历。“选择教师这个职业，就是选择与清贫为伴，但在清贫中却有着另一种富足，那就是传道育人的幸福。”郭军经常这样说。
作为一名青年教师，主动承担各类教学任务，是义不容辞的责任。最初的几年，郭军每年的教学量有近1300个课时，几乎是其他高校普通教师的5倍。随着经验的不断积累，郭军开始对自己的职业生涯进行了更深的思考：不能只做一名传统的教书匠，要向“科研型”教师转变。
有了想法就要行动。但是，郭军很快遇到了瓶颈，“我明显感到自己知识储备的不足和科研素养方面的欠缺”。
