英语成了果果最不喜欢的课。她是班里最小的孩子，外教上课说的话，她一句也听不懂，只能在老师单独请她跟读的时候，勉强学着念一句。
在家里，英语由爸爸负责给女儿复习。每天十几分钟，总是火药味儿最浓的时候。有时候，明明刚已经学会的发音，果果就是说不出来，总想跑去玩，爸爸急了吼上几句，常常是孩子一边哭一边背。
苦苦坚持了3个月，女儿一提上英语课就哭。孩子的爷爷奶奶也劝谢佳，“孩子太小，学起来费劲”。谢佳也担心让孩子早早就对英语产生心理抵触，将来上学都受影响，只好去退了课。
趣味数学课真的被果果当成了游戏，课上都是唱唱跳跳、做游戏。开始谢佳还挺满意的，“感觉孩子喜欢，说不定有数学天赋”。可没过多久她发现，孩子只顾着热热闹闹地玩，可等回家复习上课学的数学知识，却一点没记住。
果果对围棋起初似乎挺感兴趣，“她回家也会自己在棋盘上摆来摆去”。然而很快，这个爱好变得鸡肋起来。女儿对上围棋课并没有表现不满，同样也没有显示出兴趣和天赋。可学围棋的地方离家太远，门口堵车厉害，几乎每次上课都得迟到。眼看今年孩子就要上小学了，谢佳觉得还是应该把精力稍微集中一些，围棋课也停了。
两个月前，谢佳给果果报了钢琴课。没想到才上了几次课，果果就告诉她“我一点儿也不喜欢弹琴”。谢佳鼓励女儿每天坚持练习，希望让生性好动的孩子能渐渐坐得住。果果手又小又软，敲键盘时间长了总喊累喊疼，爷爷奶奶心疼坏了，让谢佳去把剩下的课退掉，“学这有什么用，咱也不是当钢琴家的料”。
谢佳坚持保留了趣味数学和语文课，因为对将来上小学有用，而舞蹈是女儿坚持要上的，这让谢佳不太理解，“连我都能看出来，她明明跳得是班里最差的，平时练习下腰、劈叉也不愿意吃苦”。
这位“陪读妈妈”才意识到，孩子只是把这些课都当成另一个游乐场，“而她表现出来的艺术潜能和语言天赋，其实都挺一般的”。
