因为幼小的弟弟需要成年人更多的照顾，老大可能因此而失落嫉妒，家长可以告诉他，他也曾经这样幼小过，也曾经这样被妈妈呵护照顾，还可以给他看他婴儿时期的照片，让孩子可以多一些的理解和了解，因为孩子对这些是没有记忆的。还可以告诉老大，弟弟（妹妹）是个小婴儿，就像他曾经那样，现在还需要妈妈的很多照顾，而他已经可以比弟弟（妹妹）多了很多能力了，可以在很多方面自己照顾自己了（增加老大的自豪感和成就感）。这样老大也可以更多地参与到和妈妈一起对弟弟的照顾当中，形成在一起的感觉，而不是被排除在外。
比如给小的喂奶，也把大的搂过来，不要让他们有差距感，进而觉得父母有偏向。当孩子产生排斥情绪时，要表示理解；当孩子还不能完全接受时，应适当接受孩子的坏脾气。
4。父母应尽量做到事事公平，实事求是对待孩子。
平时教养中，父母一定要一碗水端平，要尽量平等地对待两个孩子，比如给老大买一件新衣服，就给老二买一个新玩具。即使其中一个孩子老是犯错，也要抓住机会表扬他、肯定他；即使另一个孩子较完美，也要抓住机会批评他，确保两个孩子的心理平衡，让两个孩子感受到同样的爱，千万不能出现偏爱或情感倾斜，造成孩子心理上的阴影。当孩子发生冲突闹矛盾时，如果父母出面干涉，无原则偏帮小的，老大肯定不服，等父母走开，就要报复性欺负小的；而对于有些很逞强的老二，家长更不能一味地护着，这不但会让老大产生心理不平衡，更会滋长老二逞强的性格，加深两个孩子之间的矛盾。
父母的教育引导非常关键。父母应该尝试启发孩子们，有没有更好的解决方案：比如一样东西两人怎么分，一人一半，还是两人抽签或者轮流，学会把矛盾解决掉，让孩子在矛盾中学习解决问题的能力。另外，如果生活中老大确实有做的不妥的地方，父母应该单独与孩子交流，尽量不要当着老二的面训斥老大；有些父母总是拿两个孩子进行比较，“你不乖，还是弟弟听话”“你看姐姐就比你懂事”，这样的话尽量不要说；或是认为大的谦让弟弟妹妹是理所当然的，这也会导致同胞间矛盾的激化。
