“在贵州过年，也是一种幸福”
由于毕业班时间紧张，学生备考压力大，今年春节，苏文和两名同学一起，主动选择留在贵州过年。
“除夕夜，小雪漫天，我和小伙伴在贵阳的酒店跨年，用视频的方式给亲戚朋友拜年，酒店工作人员给我们煮了汤圆，这是我第一次过年没有吃水饺。”虽然远隔万里，挂念着未能团聚的家人，但因为支教与贵州这片土地建立的归属感，同样让苏文感到温暖，在这个特殊的新年洋溢着别样的幸福。
回忆过去半年多的支教生活，她所感受的温暖还有很多。当她显露出沮丧和疲惫时，学生们总会偷偷在她的办公桌上留下非常暖心的鼓励话语，想方设法哄她开心。“那一刻，好像我成了一个被帮助的孩子，学生们都很重感情，这种最质朴的温暖是前所未有的，每当看到这些鼓励，都会让我重新充满力量。”
“有一次，几个学生跑来偷偷对我说，‘苏老师，如果不是因为您，我可能已经辍学了。’”这让我感到很震惊，感觉自己并没有为孩子们真正付出过什么，但是在他们看来，能有一个老师真正地为他们的成长和学习操心，就已经很满足了，也许这就是支教的意义所在。
苏文发现，在教学过程中，学生会对她的上课质量做出“实时反馈”，每当备课认真、上课积极的时候，学生们整节课也会特别有精神、目不转睛，而当状态不佳、想要应付的时候，学生也会打哈欠、走神。这种“不经意”的互动，让苏文意识到自己身上的责任，时刻注意和调整上课状态，随时提醒自己不能懈怠。
来到贵州参与支教已经半年多了，苏文也对支教这份工作有了更多新的理解。 “我们既是老师，也是需要不断学习经验的后辈，要始终保持虚心的求教心态，不推诿、不逃避，和当地的老师、乡邻、学生多沟通、交流，才能在支教中收获更多。”
除了日常教学工作，苏文和同事一起创办了六曲中学的第一个公众号，充分发挥自己的专业优势，做好学校教育教学和校园人文的宣传工作，他们发布的文章多次被赫章团县委转载，更激励苏文在新媒体这条路上做下去，做得更好。
“带着我的故事来，带着他们的故事走。”采访过程中，谈到自己，苏文总是轻描淡写，转到学生的故事，苏文永远侃侃而谈。这份不经意间流露的真情，源自她对教育事业最纯粹的热爱。
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