班上有人说了，老师你觉得中国哪哪都好，那就说一下中国哪里你觉得不好？导师说，汉语太难学了，人名太难念了，好吃的太多了，我只会点那几样，宝宝心里苦...
你们要好好学汉语，你看上班上这几位中国学生，人家不光了解中国，还在努力了解西方，完全知道你们在说啥，在想啥，以后中国肯定是全球老大，你们那时候再学汉语，晚喽。
你看，中国学生都要来瑞典学习一个瑞典人是怎样研究中国，太可怕了！（老师，您想多了，我们只是想混学分）
感受：
其实我挺怕上这种关于中国的课，因为一涉及到中国的问题，很多平时看起来友善的西欧人，往往就会变得特别敏感，他们只会指出问题，但是根本就不关心我们老百姓的死活，永远是居高临下提出一些建议，完全不关心我们中国到底有没有执行的条件。
当时选这门课，纯粹是为了混学分和刷绩点，没想到真正学习下来，才发现西方人对待我们亚洲的经济发展，进行了非常细致的研究，有很多的细节我个人真的没有注意到。
我们中国的经济发展，既延续了东(南)亚经济发展模式的老路，但同样在后期，也慢慢摸索出了属于我们自己的发展路线。
这种感觉特别奇妙，换一个视角，重新审视自己的祖国，才发现她别样地美丽和伟大！
我和导师关系还比较密切，他对于“华人”和“华侨”的概念老是分不清，后来我解释给他。之后我请教了他关于东南亚经济比较深入的一些文献，他悄悄告诉我，这个就是这次考试的压轴题，既然我问了，那就告诉我，书上没有，我的论文里有，你可千万别告诉别人...
果然，压轴题就是这个，20分(总分100分)
后来我考试成绩出来了，他发了一封“客套”的邮件，说很高兴我能上他的课！
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