在香港，三方面的教材是非常有必要进行修改的：一是语文的教学，语文教学缺乏文化认同的设置，负面影响非常大；
二是香港自回归后竟然取消了中学阶段的中国历史课，新一代的学生普遍对中国历史不了解，在更让这批年轻人缺乏民族认同感；
三是所谓的通识教育缺乏教材、教纲，结果教授学生的人都是老一代香港人，他们对大陆认知非常有限，更多是停留在过去的层面，所以给孩子们讲得大多偏负面。
另外，香港人事实上由于被殖民太久，民族认同感已经严重下降，在这种情况下不断进行负面的宣传，这个可想而知。
所以，这样的教育格局，在笔者看来，不把孩子教坏才让人奇怪。
