吕敬人是编写教材的艺术总顾问，吴勇是吕敬人的学生，吕旻是吕敬人的儿子，郑文娟既是出版社的编辑，又是吴勇工作室的员工。你看，人家搞设计、搞艺术的，还讲究一个家族传承、世代大师、近亲繁殖，说白了可能是一个利益共同体。
中国1亿儿童的教材插画，基本上就被这个小圈子给包圆了，他们这几个人，有的当裁判员，有的当从运动员，有的当“白手套”，看似互不相干，其实是三位一体，都是一伙的！
有人说吴勇是被境外势力收买，这个诛心之论的说法是否真实，还得等教育部的调查结论。但从上面这个关系网来分析，问题教材这件事情背后，倒很可能存在利益输送，出了“出版腐败”，导致把关失效，这个更是需要好好查一查，以儆效尤！
我们都知道，在中国最大的利益是教材，因为教材的印刷量十分巨大，你一旦进入这个领域，就会有十倍甚至百倍的利益，而人教社则是所有出版社中的超级战斗机，吸金小能手。
人教社产品覆盖从学前到高校的各个教育阶段，以及职业和语言等各个领域。2020年，人教社共发行中小学教材38.87亿册，这里面有多少的利益，吸引了多少饕餮？
而当我们的教材与这些利益集团捆绑在一起的时候，在巨大利益的侵蚀下，很多原本需要严格审批，创作，编辑，批准，出版，发行……等环节，可能变得宽松软。这其中，到底有多少人在开绿灯、在牟利，才出现了今天这样诡异的教材事件？
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