很多高校，自身实力有限，原本无法吸引到足够多的国外留学生。
为了增加吸引力，这些高校，便故意降低门槛，放弃底线，甚至异化成了谄媚。
唯指标办学，对中国高校无疑是有害的。
去年3月发生的“新疆棉事件”，暴露了“瑞士良好棉花发展协会”的真面目。
BCI全称是“良好棉花发展协会”，自诩是世界上最大的棉花可持续发展非营利组织。
它制定了相关标准，要求会员必须使用他们认为符合标准的棉花，才能使用BCI标识。
除了所谓的“环保标准”，BCI鼓吹所谓的“提倡体面劳动”，该组织凭空捏造新疆棉花生产中存在“强迫劳动”的谎言，借此封杀新疆棉花。
制定标准，颁发标识，本质是掌握了话语权，借此推行自己的主张。
如有不顺从者，封杀之。
那么问题来了，掌握大学好坏标准的国际大学排行榜出品方，会不会借机推行自己的主张？
显而易见，中国高校要想获得更高的排名，必然要顺从标准，接受指导。
如果中国高校的发展战略方向，接受国外机构的“指导”，那么，可能会危害中国教育和文化的安全。
最后，有可能沦为“教育殖民化”。
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