疏堵结合是彻底解决好校外培训隐形变异的重要途径，要严格按照“双减”政策要求进一步提升课后服务质量，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，在校内满足学生多样化学习需求。要积极开发丰富优质的线上教育教学资源，免费向学生提供高质量学习资源，推动教育资源均衡发展。要组织优秀教师开展在线互动交流答疑，为学生节假日、休息日及寒暑假学习提供解疑释惑平台，不断压缩家长选择校外培训的空间。
上好学校是百姓对教育的新期待，推动教育优质均衡发展才是解决校外培训乱象的治本之策。要积极开展义务教育优质均衡发展创建工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，积极推进集团化办公、学区化治理和城乡学校共同体建设，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。
科学的家庭教育方法可以有效化解家长焦虑，目前国家正在就家庭教育促进法征求意见，教育部也组织编写了《家庭教育指导手册》，教育部门要会同妇联、共青团、基层社区抓好家庭教育法规政策的学习推广，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长系统地掌握科学育儿理念和方法，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
教育改革是一个系统工程、长远工程，不可能一蹴而就。孩子教育是“马拉松”不是“百米跑”，不必总盯着起跑线，学校、家庭和社会都需拿出耐心和信心。只有理性看待教育，科学开展教育，才能不断优化教育生态，护佑孩子健康成长。孩子教育是“马拉松”而不是“百米跑”，不必总盯着起跑线，学校、家庭和社会都需拿出耐心和信心
近日，教育部校外培训监管司负责人公开表示，将强化监督检查，加强与有关部门的联络协调，统筹运用好各种方式方法，加大对“高端家教”“众筹私教”“住家教师”“一对一”等隐形变异违规行为的查处力度，发现一起、查处一起、通报一起，坚决防止隐形变异违规培训行为蔓延。
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