1949年以前，我国90%的妇女是文盲，女童入学率仅20%，女性处于受教育最不利的地位，新中国成立后，中央和各级地方政府十分重视在妇女中积极开展扫盲教育。经过45年的努力，共有1.1亿妇女摘掉了文盲的帽子.女性文盲占女性总人口的比例由解放初的90%下降至1993年的30%，再到新世纪的10%以下，从根源上改变了“女子无才便是德”的旧中国面貌。
从九十年代开始，“九年义务教育”接下了全民扫盲的旗帜，从新生儿入学率，九年义务教育完读率两个层面，从根源上解决文盲问题和识字率问题。中国的义务教育，是真正的“免费教育”，是所有阶层平等入学的普惠教育。全民扫盲，全民教育是破除封建迷信，坚定无神论信仰的基石。
让欺骗农村糙汉妇女的“邪教戏法”失去生存的土壤。反观印度，野生宗教横行的根源，除了世代绝望的贫穷，就是失去教育权的穷人。根据最新数据，印度的男性识字率是80%，女性的识字率是65%，虽然算下来，全国有3.5亿人不识字，比率不是很高。可是中国和印度的识字率定义有巨大差别。成人识字率都是以15岁为界限。
中国的识字与文盲的界限，是15岁以上人口，能否通读1500汉字以上。印度人的识字率标准，是15岁以上人口，能否写出自己的名字和阅读报纸标题。由此可见，印度十亿识字人口里，又有多少是只能够写出自己名字或者认识新闻标题的程度？印度拉胯的普及教育，不仅导致国内没有成规模的高素质大学生和产业工人，这种全民不识字必然导致反智，不信仰科学，信仰牛尿和牛屎。
陆、中央集权是破除病毒的基石
缺少爱国卫生运动，野生宗教，拉胯的全民教育，是印度面对新冠疫情的三大短板，分别从医学，民意，认知三大层面摧毁任何防疫努力。当然，印度疫情失败的根源，其实是西方媒体和国内公知最喜欢用的那个词，“体制问题”！在肆虐的新冠病毒面前，印度最缺少的是有担当有决策力有管理能力的中央集权政府。然后是从中央到地方，从上通到下达的贯彻执行力。
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