这不由得让人联想到去年爆出的温立三事件。温立三,中国当代文学研究会语文教学专业委员会副秘书长,主编过多套中学语文教材,发表语文教育论文百余篇,出版学术著作《语文课程的当代视野》,近几年参与小学语文课本的编写。
就是这样一个人,他却在自己的微博中称,中华民族是“一个毫无希望的垃圾民族”,是一个“野蛮落后的民族”;他称汉族是“目前世界上最肮脏”、“素质最低”、“人品最恶劣的民族”;他说,他想到美国,就会感觉中华民族“真的不配在这个地球上存在”,“是西方文明改变了中国,我们却不知感恩”,侵略者和殖民者是“文明的播种者”;他还认为日本不必为侵略而向中国道歉,日本应该傲视中华民族;他认为教科书中应该大写特写“美国就是好”,他认为批评美国的都是“脑残”。
你猜,这样的人,能编出什么样的教材?
他们以适应新时代形势为理由,将英雄赞歌的《狼牙山五壮士》、《谁是最可爱的人》等传统革命教材删除,却增加没啥营养的周杰伦的流行歌曲《蜗牛》;还有,现在的小学课本里面,大量出现正面形象用外国人,负面形象用中国人的课文......