行动二：立法会开始作为了。众所周知，回归后，香港许多老师在课堂上、在自己做的教材中、在通识课方面或“明教”或“暗示”，鼓动学生反感国家。“修例风波”以来，部分老师不断向学生散播暴力抗争有理的歪论，将暴力行为英雄化，引诱煽动学生做“义士”当“烈士”，把学生当成冲击法治、实现其政治目的的炮灰，一些“黄师”将极端政治引入校园，怂恿学生参与暴力活动，大肆散播学生遭警察暴力、性侵、虐杀的谣言，刻意刺激学生反政府、仇警方。显然，他们的目的得逞了。据统计，暴乱以来，香港警方共拘捕5856人，其中四成是学生，18岁以下的有902人、18至20岁的共1192人。
12月6日，香港立法会教育事务委员会通过议案，要求香港教育局严肃追究纵暴教师责任，严惩发放煽动仇恨言论、怂恿学生参与非法集会或街头暴力的香港教师。在立法会教育事务委员上，民建联议员葛佩帆及张国钧提出动议，要求教育局向所有学校的学生呼吁，不要在网上发送任何暴力罪行或仇恨言论，最终以17票赞成12票反对获通过并交局方跟进。
行动三：教育部门在行动了。11月30日，香港教育局局长杨润雄表示，香港教育局将增加资源培养香港学生的价值观，同时也希望香港各个学校能好好思考应如何培育好香港的下一代。
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