二、教育纵观
日本在1982年、2005年、2006年、2014年多次修改教科书：美化侵略行为、删除“随军慰安妇”，及把“尖阁诸岛（中国的钓鱼岛）和竹岛（韩国的独岛）是日本领土”列入教材。
英国占领香港后，立即始使用皇室成员、港督、军官等重新命名香港各地名，如皇后大道、维多利亚港等等，树立各类铜像，同时重新编写历史书，合理化侵华罪行，美化殖民统治。香港虽然回归了，但教育的殖民残余未清，教出的学生仍心向英国，同样的问题也发生在台湾。
台湾地区的民进党自2000执政后，就着手“去中国化”，到蔡英文执政时更是把历史教科书改的面目全非，台湾被单独剥离出来自成一部台湾史，把其余原中国史归入到“东亚史”的一部分。
所以，在台湾认同自己是“中国人”的人数逐年下降，因此，主张台独的蔡英文执政三年多，即使在政绩上非常烂，社会经济困顿，但仍有不少年轻选民支持她，最近一份调查显示，她在45岁以下选民中仍获54.9%的支持率。
