一百多年前，
美国没有一所世界一流大学，
其大学实力远在欧洲列强之后。
在随后的一百年里，
美国利用其雄厚的财力国力，
全力发展其大学体系。
五十年前，美国高等教育已经称雄世界。
如果没有世界一流的大学，
一个大国可以在某个方面取得突破，
一个小国也可以达到全国富裕。
但是纵观近代世界历史，
没有任何一个大国，
科研在高等教育落后的情况下，
能真正成为全面领先的世界强国。
他深深明白，大学者，
非有大楼之谓也，有大师之谓也。
而中国的整体教授水平，
和西方发达国家存在很大差距，
于是，他向中央提交了关于引进高水平人才、
实施新时期人才布局的建议。
随后，中国才正式开始实施迄今为止，
最高级别的大规模人才引进计划：
“千人计划”。
在中国的大学体制上，他倡议：
教育部应该给大学松绑，大学多样化，
政府不要把手伸的太长，不要一刀切，
不要每个学校都就业引导，
每个学校都用就业这个指标考核领导，
这对大学会有严重的干扰。
而他作为学术界的领军人物，
也引发了一场轰动的“施一公效应”，
影响了一批批海外学者回到祖国效力。
他们中很多人直言“施一公都回来了，
我还有什么可说的？”
就连他在普林斯顿大学期间，
培养的优秀学生颜宁、
柴继杰、吴嘉炜等也纷纷选择回国。
清华大学的生命科学学科，
今天在他的带领下，
从只有40多个独立实验室增加到了120多个。
