OECD的教育与技能主管施来歇表示，澳大利亚的PISA成绩在数学、阅读和科学方面的表现都呈现下滑的趋势，澳大利亚学生没有能力处理更难的考题，因为他们依赖于学习而不是高阶技能。
而中国学生非常擅长“精心设计”的技巧，如推理，深度学习，内在动机，批判性思维，创造力和非常规问题解决，但澳大利亚学生就不是很擅长。中国教育，正在勇往直前。
正如教育部与张陈宝生所勾勒的“第二个一百年”中国教育发展展望图景所言：
2049年，中国教育将稳稳地立于世界教育的中心，引领世界教育发展的潮流，中国的标准将成为世界的标准。
2049年，中国将成为世界上人们最向往的留学目的地国。
2049年，对世界教育发展的规则，中国有更大的发言权。
2049年，中国版的教材能够走向世界！
