对今天的年轻人来说，“组织性强”似乎已是一个遥远而陌生的词，但这恰恰就是那一代革命者的特点。“有一些文章说，父亲当年提出‘非邓小平来当政委不可’，又说他留遗嘱指定要邓小平主持他的遗体告别会，父亲根本不可能提出这样的要求。”这些传言既是对父亲的不了解，也更是对那一代革命者精神境界的不了解。
刘伯承还鲜为人知的是他对中国古典文化的精通。1892年，刘伯承出生于重庆开县一个贫苦家庭，虽家境贫寒，但刘伯承的父母仍举债供他读书。12岁那年，刘伯承参加乡村的科举考试并中了秀才，最终因为被别人举报其家世是吹鼓手出身而被逐出考场。
刘伯承年轻时就爱读书，这一习惯保持了终生。1921年因战斗负伤而休养，那段时间他“不止读了一屋子的书”，其中不乏《二十四史》等中国古典典籍。刘蒙说，后来他在重庆图书馆还看到了父亲当年读的那套《二十四史》，上面有密密麻麻的点评，“其中不少特别独到的视角”，让他深感触动。茅盾先生曾在回忆录里提到，新中国成立初期，他有一次与刘伯承同桌吃饭时聊起《二十四史》，刘伯承的见解让茅盾也深感钦佩，令其感慨“刘伯承是真正读书的干部”！茅盾当即表示，送刘伯承一套当时很难买到的精藏本《二十四史》。
