五大战区作战指挥中心曝光：大屏幕闪烁抢镜

专题教育中，某局两名局领导针对本部门的一项职能任务定位，产生意见分歧，经过反复论证才最终统一。该局领导分别来自原兰州军区、成都军区、成都军区空军3个机关，因为原来军种性质和部队任务的差别，对职能任务的认识有所不同。这样的讨论，既成为统一认识的过程，更是一个相互学习的过程。

战区作战指挥中心

“存在分歧，一定程度上说明战区在‘联合’的道路上仍然任重道远。”该局局长说，此次改革既是体制机制上的，也是思想上的，要形成高效的联合作战指挥体系，就必须把“五湖四海”的来源优势转化为指挥能力的复合优势。

理论学习、组织生活、授课辅导、讨论交流……记者在专题教育计划表上看到，专题教育形式多样、内容充实，时间表一直排到了春节长假以后。大家边学边干，学用结合，学以致用。

入夜，某局的两名干部——高波和赵风翼，又一次准时出现在办公室。来自空军的赵风翼对联合指挥部的一体化作战指挥平台不太熟悉，而原第二炮兵部队出身的高波想学习辨识空情图，两人主动结成对子，利用点滴时间加强业务学习。

寒风静、夜未央，远眺战区联合指挥机关大楼，依然灯火通明，犹如一座指向打赢彼岸的灯塔。

中部战区

以学强能谋打仗

2月2日下午，中部战区某局交班会的一项内容格外引人注目：召开会议前，与会人员首先收看从各大媒体收集汇总的上周“国际军情播报”。

不谋全局者，不足以谋一域。该局领导介绍，聆听习主席训令，大家本领恐慌感和学习紧迫感陡增。特别是对照习主席关于“拓宽战略视野，研究现代战争制胜机理”的指示要求，在深感能力素质不足的同时，更迸发出高昂的学习热情。