中日国力逆转何时出现？竟然是这一因素说了算

解放军元级潜艇

与日本江户时代同一时期的中国也活跃着汤若望、南怀仁和郎世宁等来自欧洲的传教士。据说17世纪的康熙皇帝亲自学习拉丁文和数学。幅实测图“皇舆全览图”就是由康熙命令传教士编绘的。最初阶段，在接受欧洲文化方面日本与中国并没有太大的差异，但是中国却没有出现明治维新。

笔者认为最大的原因是平民教育水平的差异。日本方面，推动明治维新的是下层武士、商人和富裕起来的农民。可以说江户时代末期日本的教育水平非常高，连普通平民都能够理解外国的新技术和新思想。领导者不管怎样下达指令推进维新运动，如果底层的人不理解支持，新技术和新思想就无法推广。

清朝末期中国也出现了几次维新运动，但仅限于宫廷内部，并未成为广泛的大众运动。在中国，通常只有地主阶级的儿子为了科举考试而上学，平民的孩子能够上学的少之又少。因此中国老百姓在20世纪之前对欧洲文化的理解一直推进缓慢。

国力这个词具有国家主义属性，笔者并不喜欢，不过有时一定得说。就平民的教育水平这一观点来看，日本的国力超过中国是在18世纪的江户时代。人才就是国力的源泉。