为更好地协调装甲部队,德军在1935年将部分一号坦克底盘改造成为指挥坦克。1935年至1937年在一号B型基础上... [详细]
“川大取消60分及格线,实行非标准答案考试。不是为了考查学生考了多少分,而是考查学生的独立思考能力,创新创造能力,协作精神和社会担当能力。”25日上午,四川大学举行“探究式——小班化”教学竞赛决赛,校长谢和平院士在比赛现场说了这番话。
其实,四川大学从2010年便开始探索小班化教学,最少的课堂上只有11名学生。谢和平院士说:“川大要建成世界一流大学,就要实行精英化教育,让每一名有梦想的学生都有机会获取适合自身发展的教学方式。”
怎么改?
学生课前自主学习 课堂上主要讨论分析问题
什么是非标准答案考试?化学学院的易美桂老师举了一个例子:自来水要输送到千家万户,如何安装管道,管道的口径需要多少等等,类似这样的考题今后将会出现。
易老师说,曾经的大班教学,她会把公式写在黑板上,用浅显易懂的方法去告诉同学们应该怎么做,在实际操作的过程中会出现哪些问题。而小班化教学之后,她则变成了课堂的组织者,课前,她会引导学生查阅资料,在课堂上进行讨论、分析,最终将学生讨论的问题拿来总结。
由于学生课前做了充分的准备,对老师的要求也高了很多,老师们需要做大量的课前准备,工作量会增加数倍。“曾经一本书可以讲10年的历史不存在了。”易美桂说。
这次的改革,对于学生来说同样压力很大。陈小刚是川大生物专业的大三学生,他说以前上课只要认真听讲,做好笔记,记住重难点,往往能够在期末考试中取得比较好的成绩。但现在,课前需要花大量时间去查阅资料,做实验,课堂上的时间则是用来与老师同学交流方法。“想要做川大的学生真不容易,不过对于好学的学生来说,很支持学校的改革。”陈小刚说。
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