城乡考生同分不同命 不能让县城考生上乡下高中

优质教育资源短缺成最大症结

优质教育资源

别让优质教育资源成城里人专利

面对质疑之声，刘秋良表示，“均衡生”政策既最大限度地照顾了农村考生，又可以保证重点高中的生源质量，是无奈的折中之举。

刘秋良同时坦言，教育没有绝对的公平，从大局来考量，城乡的教育质量差别仍然存在，如果农村考生想要到重点高中就读，接受更好的教育，就必须要拿出足够好的成绩。

刘秋良补充解释道，其实能考上大学的基本都集中在重点高中的重点班，就普通班而言，县城高中和农村高中的升学率都差不多，“70%的‘均衡生’指标已照顾到了有潜质能考上大学的学生”。

刘秋良表示，之所以会出现农村考生和县城考生争抢重点高中招生指标的尴尬，关键源于优质教育资源的短缺。

据刘秋良介绍，都昌县的优质教育资源均集中在都昌一中、都昌二中和任远中学，他们的二本升学率基本在30%左右，而其他的学校远达不到这个标准，“但是今年全县的初中毕业生有7700多人，大家都想上好学校，可好学校寥寥无几，且都集中在县城，怎么分配生源是个非常头痛的问题”。

刘秋良指出，都昌县的技术普通高中可以容纳7000人左右的生源，并且近年投资了7000多万元筹建职业高中，也可以容纳近3000人左右的生源，这虽然可以解决基本的读书的问题，但是在优质教育资源方面，该县比较缺乏，难以满足学生的要求。

“要想破除这种现状，最好的办法就是让‘均衡生’的指标达到100%，这样就不存在城乡考生的差别，完全看分数高低。”刘秋良表示，自2008年实施“均衡生”政策以来，“均衡生”指标从30%上升到了70%，呈递增状态，今后有望达到100%。