铜繁反扫荡作战,1939年(民国二十八年)5月,在抗日战争中,中国新四军第3支队在安徽省铜陵、繁昌地区粉碎... [详细]
家长质疑教育不公平
城市考试享受优质教育资源 有关部门为何还要锄弱扶强?
“接受良好教育是每个孩子的基本权利,为何还会有农村考生和县城考生的区别,这难道不是歧视农村考生么?”熊先生质疑道。
“给农村学生接受教育设置高门槛,是明显的教育不公平;长此以往,会出现‘出身越底层,上的学校越差,找的工作越差’的‘下沉螺旋’现象,最终导致‘寒门再难出贵子’。”九江当地一位不愿具名的中学老师直言道。
这位老师认为,一旦上述现象成为一种趋势,不但个体的命运将难以通过自身努力来改变,对于国家发展和社会进步来说也极为不利;社会所期待的教育公平,不仅仅是每个孩子都能上学,更是让他们有同样的机会接受到优质教育,如此才是捍卫教育公平。
“老师说农村学生和城镇学生是平等的,但现在的情况并没有让我感觉到平等。”占明坦言。
最终,占明和熊文都被录取分数线仅为300分的都昌县三汊港中学录取;这是一所位于都昌县三汊港镇的农村中学,虽然被提升为了省建设重点中学,但它的二本升学率远不及城镇中学。
以2014年为例,三汊港中学二本文理上线仅27人,而都昌二中的二本文理上线为534人。
“能上大学的学生基本都集中在县城重点高中,而农村中学基本只能保证毕业,升学率很低。”都昌县教育体育局副局长刘秋良受访时也承认,不同的学校对孩子未来的还是有影响的。
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