大学用80年代教材？盲目扩大招生规模惹的祸

1991-2001年全国高校专专任教师比例

这位70后副教授依稀记得，大约在10年前，一条《广东省一年新增本科专业近200个》的新闻，引起他的关注。那一年，他刚刚走上教师岗位。他从新闻里看到，广州一所农业高校的在校生规模2001年是9115人，2005年增加到26629人。1998年扩招以前，该校有27个专业，2003～2006年每年都新增专业9～13个，2006年专业总数将达到80个。

“这种速度快得有些可怕”。更让他有切身感受的是，“教学任务量加大”。那时，包括新闻专业在内的文科类、商科类等培养成本低的专业，如雨后春笋般在大学遍地生长，相比之下，他所在学校的新闻教育，已是国内翘楚级的水平，但他依然要承受“师生比例有些失衡”的压力。